（2人）

1.负责与各省教育行政部门、基地校沟通联络；

2.设计组织及实施线上线下育人活动，分析、总结活动效果等；

3.参与育人课程等产品研发：主要涉及家校合作研究、学校心理健康与研究和语文学科育人、数学学科育人等方面；

4.因工作需要安排的其他工作。

任职资格：

1.硕士学历，心理学或教育学学科背景；

2.较高的职业素养、敬业精神及团队精神，擅于沟通；

3.文字功底较强；

4.具有调研及数据分析处理能力；

5.有心理学相关领域线上线下产品研发及实践工作经验优先。

（1人）

1.参与学前教育质量监测（学前儿童发展、幼儿园教育环境质量、幼儿家庭教育环境质量、幼儿园教师教育保育质量等方面的评估）研究国内外最新动态追踪、调研与分析；

2.参与学前教育质量监测指标体系的构建及监测工具研发相关工作；

3.参与开展国内学前教育质量监测实地施测、数据库管理、数据分析及撰写报告等相关工作；

4.协助完成项目日常管理相关事宜。

任职资格：

1.硕士及以上学历，“双一流”院校全日制毕业生优先；

2.学前教育学、心理学专业优先；

3.英语六级及以上，有较好的查询和阅读英文文献的能力；有海外学习经历者优先；

4.稳定工作1年以上；

5.具备熟练的excel、word、ppt等办公软件操作等计算机应用能力；

6.能够熟练使用spss、m-plus等相关软件处理数据、构建模型；

7.为人踏实认真、工作有条理、具有较强的责任心和组织协调能力。

（1人）

1.负责协助监测数据的抽样工作；

2.负责每年监测数据的分析工作；

3.负责撰写相关报告以及报告核查工作；

4.协助完成监测其他相关工作。

任职要求：

1.学历要求：硕士研究生及以上；

2.专业要求：数学、统计、教育技术、教育或心理测量统计及其相关专业；

3.相关行业或工作经历要求：学习过或者承担过教育和心理等领域的相关数据分析，熟悉基本统计方法，熟练使用一种数据分析软件如spss、r、python等；

4.其他要求：熟练使用r、python等统计软件者优先；熟悉项目反应理论、分析软件操作优先；从事过大型数据挖掘工作者优先。

（1人）

1.负责python软件、服务器程序、网站后台设计，相关算法研发和优化；

2.负责实现软件、应用程序代码，建立和完善开发文档；

3.对所开发的功能进行测试，协助产品部署；

4.进行教育测评领域大数据挖掘及个性化研究。

任职要求：

1.熟练掌握python的使用，有一定pythonweb开发经验，熟悉pandas；熟悉bootstrap、node.js、linuxshell优先；

2.至少会使用一种数据库技术，如oracle、sqlsever、mysql、postgresql等；

3.具备教育测量学、统计学理论基础优先，有过程性大数据挖掘经验优先；

4.具备良好的编程习惯，沟通能力强，有研究素养及较强的学习能力；

5.计算机、教育技术、心理测量相关专业优先，硕博优先。